第128节 (第2/3页)

  想要实践，恐怕也真的只能得到夏天了。光春天还不行，所谓春捂秋冻，早春还是挺冷的。

    “那我学什么？”黑毛很失望，他难得生出了兴趣，却被一桶冷水冲得透心凉。

    “浮起来又不是只有仰面漂浮一种办法。”温迪耐心地说，“我接下来要教你打水呀。”

    “打水？不用吧？要用水出去拿点雪就行了，还用专门打水吗？”黑毛完全误解了她的意思。

    温迪哭笑不得：“我说的‘打水’不是让你去装水，是让你用脚踢水。”

    “啊？”黑毛的表情更显难以置信了。

    “打，用脚拍水面。”温迪用手在水面上啪啪打了几下，双手交替，“想象这是脚，来回打。”

    她讲解了三分钟，连说带比划，总算把黑毛的固定思维打破再重组。

    被重组世界观的黑毛很震惊，温迪理解，每一个初次接触多音字的人都会有这种荒诞感。

    “游泳嘛，关键当然是前进，不然干嘛‘游动’？这个比方啦，前进也行，后退也行，你动了就行。”温迪讲解道，“你要前进，或者后退，都需要游动，要游，当然得浮起来。现在你学不了躺着漂浮，我就先教你怎样趴着游动。第一步是用脚背打水，基础练习，来，你抓住浴缸边缘，先让自己浮起来，对，脸朝下，趴着。我说了，用脚背打水，只有趴着才能做到。”

    她教得很用心，可黑毛就是很难理解一些词语，这严重地影响到了温迪的教学。她有几次都恨不得干脆自己脱了衣服下水去给他示范一下算了，不过她快到特殊期，还真不敢进水冒险，只好坐在岸上继续比划。

    好在黑毛难理解不是无法理解，他还是可以沟通的，说了半天，她总算让黑毛翻过去了。

    他抓着浴缸边缘，把脸沉入水中，刚把腿抬起来就又下去。

    黑毛从水里伸出脑袋，疑惑地问：“我要是趴下了，脸进水里了，怎么呼吸呢？”

    “……那你不会把脸从水里抬起来啊？”

    “我，我趴着怎，怎么……抬？”

    “你抓着浴缸边缘，和你刚才用手撑着浴缸底部，不是一个意思吗？用一个点做支撑，利于浮力把整个人浮起来。你先试试，憋一口气下去，然后打水把腿抬起来……”

    黑毛在心里预演了一下那个姿势，然后问：“那这不是一样的吗？”

    “啊？”温迪难得会听不懂黑毛的话，“你说清楚点。”

    “这不是和我刚才学的第一个姿势一样吗？不同的是一个躺着，一个趴着。躺着的时候用手支撑浴缸底部，让腿浮起来；趴着的时候则用手抓着浴缸边缘，让腿浮起来，唯一的区别是我趴着的时候还得踢水。可是，这都需要一个支点，在海里我碰不到海底，那我也碰不到岸边啊？”黑毛认真地问。

    在他获得的知识里，没有游泳，他对这方便的了解接近零。

    因此，他会满脸认真地提出一些令温迪啼笑皆非的疑惑。

    于是温迪又得给他讲讲什么叫分节教学。

    “我现在教的是你的腿部动作，随后我再教你手部动作，既然你能发现趴着比躺着多一个打水的动作，难道你没有想过为什么吗？因为我随后会再教你手部动作，一结合，同时运动，你就能够在水里游动了。不然，游泳为什么会是一种运动呢？因为你的手和腿一直都在动啊……”

    温迪非常有耐心地给他细细讲解，因为她昨天已经发现，没耐心是毫无作用的。

    要做一名有师德的训练家，第一步就要修炼好自己的耐性。

    黑毛认真听着，不时点头。

    “听懂了？”

    “懂，等下你会再教我手怎么打水是吗？”

    黑毛能问出这句温迪就相信他是真的听懂了，答道：“手部动作不是打水是划水，不过那不是重点，你先把腿部动作练好。”

    “