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    果然，蒋介石听完他的分析后。满意地笑了，庄继华的对策与他所想非常接近。看见蒋介石的笑容，庄继华感到自己十有八九猜中了。他试探的说：

    “这是学生的一点浅见，供校长参考。”

    “你能想到这些，已经很出乎我的意料了，文革，你没辜负我的期望。不过我还要考考你，怎么样对福建施加压力？具体如何作？”庄继华地表现出乎他的意料。在心里他对庄继华越来越满意了。接到庄继华地电报时，庄继华只提出了对事件的分析，没有提供应对策略，他与周主任等人商议后才得出的应对之策，没想到庄继华提出的应对之策居然与他们的大同小异。

    “学生以为可以向永定，龙岩方向发动小规模进攻，南面可以出松柏关向下寨方向进行试探。”庄继华还真没想过具体怎么作。因此想了会才提出方案。

    “嗯，如果我们进攻受挫呢？要知道这一带的敌人不但有周荫人的部队，洪兆麟地部队也不少，敌军兵力雄厚。”蒋介石不动声色的否定了庄继华的建议。

    庄继华承认蒋介石说得对，低头思考会又说：“那就只有从蕉岭大坝向方向上杭出击了。”

    蒋介石微微摇头：“还是太落形迹，不要只想着自己的力量，要知道我们部队一旦派出去，不论多少。段祺瑞都算达到目的。”

    听到蒋介石的话，庄继华突然想到前世美苏争霸，双方基本上都不直接交手，都是通过代理人交锋；看来蒋介石是想通过其他力量对孙传芳施加压力，庄继华脑筋急速运转，思考有哪些力量可以借用。衡量周围各方势力后，他想起了，许崇智曾经提过的福建民军。

    “校长的意思是不是借助福建民军地力量？”庄继华问。

    蒋介石满意的点头：“对，我们派部队去福建，规模不好控制，胜了还好说，要是败了，会助长周荫人和陈炯明的野心。支持民军去做不但能拉住一批支持我们的人，也可以让对方产生民军是我们的先导的错觉，这样也能达到威胁福建地目的。”

    不能不说蒋介石的这个对策更高明。一箭双雕。甚至是一箭三雕，不过庄继华却立刻想到蒋介石为什么要对他说这些。想在他面前显示高明？庄继华心里怀疑，却以佩服的语气说出句经典台词：“校长英明。”

    蒋介石心里有些得意，的确，他对庄继华说这些，就是想在庄继华面前显摆显摆，不过这主意不完全是他的，而是众人商量的结果。接到庄继华的分析后，他召集部属商议，会上认同了庄继华的判断，却对派多少部队出击福建发生分歧，不管多少都不妥当，最后还是周主任建议能不能在福建民军上想想办法，这个建议打开了大家的思路，一番讨论后才有了这样个两全其美地方案。

    不过总地来说蒋介石对庄继华的工作很满意，不但找到许崇智地弱点，对许部的工作进展顺利，而且对这样的突发事件的处理也非常妥当。

    不过庄继华却从这件事上看到一个隐患，那就是情报匮乏，若非有报纸的报到，他根本无从寻找孙传芳的情报，延伸到以后江西、武汉、还有北方，都没有缺少及时的情报；整个情报系统尚未建立，至少校军中没有，而且从永福舰事件来看，大元帅府也没有专业的情报系统，从长远来看建立情报系统是当务之急。

    庄继华念及于此，面色又有些焦虑，蒋介石马上注意到：“文革，你又在想什么？”

    “学生在想情报处的事情，永福舰事件再次提醒情报的重要性，学生这次推断的依据全师根据报纸上的消息得来的，没有确实的情报，特别是关于孙传芳的情报，校长，必须立刻着手在江南建立情报系统。”

    “嗯，是的，你有什么具体的想法没有？”蒋介石认同庄继华的看法。

    “关键是人，能进入浙江上层的人。可学生对这方面的人了解不多，虽有想法却有力无处使。”

    “你不要急，慢慢来。”蒋介石也感到这个问题不好解决，他也在考虑这个问题。他想征求一个人的意见，只是这个人目前还在上海。

    “不急不行呀，校长将这样重地人物交给我，我若做不好，岂不是愧对校长的信任。要是君山在就好了，至少他认识的人比我多。”庄继华拍拍蒋介石的马屁。

    “哈，闹半天你是为贺衷寒求情呀。”蒋介石笑了：“行。我把他调来，给你担任助手。也可以立