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    嗯。rdquo;裴南曼点点头，这才低头看起规划书。漫不经心的态度让兄妹俩一愣。小姨是护犊子的，李东来在学校出了名的刺头，愣是没被开除，不管学校那边，家长那边，小姨都能摆平。摆不平的花还有他们父亲，如果小姨有摆不平的人的话。

    规划书的格式很标准，四个大步骤。

    一：个体分析

    二：环境评估

    三：分期计划

    四：评估调整

    总共四页。

    开头的个体分析，就让裴南曼眉睫一跳。

    姓名：李东来。

    性别：男。

    学校：复旦附中。

    班级：高二3班，理科生。

    一个富家子弟，一个不堪大用的废柴。学习成绩差，智商不高，性格乖戾。拥有这个年纪普遍存在的中二病。痴迷于打打杀杀。从各方面看，都是一瘫扶不上墙的烂泥hellip;hellip;rdquo;

    裴南曼罕见的露出恼怒之色，挑着眉，继续看下去：如果不是家境富裕，这辈子估计不会有什么花头。当然，以后也不会有花头。身上唯一的优点：能屈能伸。如果这是优点的话。总之是个差劲到不能再差劲的学生，老师放弃的对象。欣慰的是，可塑性强。有一股子倔强偏执。加以引导，未必不能成器。rdquo;

    这是秦泽对李东来的人物分析，看似无关紧要，实则关系到他采用的对策以及后续的训练计划。

    裴南曼翻过这一页，环境评估：和妹妹居住在小姨家，兄妹关系不睦(东来;子淇，紫气东来?)，父子关系不睦。母亲：?姨父：?非常害怕小姨。无不良嗜好(暂时没发现)。家境优渥，父亲未知，小姨父未知，反正不可能只是开安保公司那么简单。rdquo;

    环境分析也很重要，穷孩子和富孩子的培养方式是不一样的，至少在设备rdquo;方面不用担心花钱。

    她不禁眯了眯眼，再次对秦泽刮目相看，先前他行笔流畅答完试卷，别看她表现淡然，心里其实很震惊。

    说长不长，说短不短的几个小时里，能看出这么多东西，姓秦的观察力可见一般。兄妹关系不睦，害怕我，这些都不奇怪。一口咬定父子关系不睦，这就厉害了。更厉害的是母亲和姨夫的两个问号。他观察出什么来了，裴南曼敏锐的直觉告诉她，绝不是简单的问号，只是不想写明。

    后面的分期计划和评估调整反而不重要了，裴南曼几眼看完。把规划书还给李东来，笑道：你这个家教老师很厉害，你和子淇的名字，给他看破了。rdquo;

    李东来挠头：要不然我甘心拜他为师?小姨，我会好好努力，完成规划书上的目标。rdquo;

    裴南曼嗯道：过程我不关心，只看结果。rdquo;

    摸了摸他的脑袋，出门。

    第七十一章 心机boy

    星期天，上午十点。

    秦宝宝拎着包包回家，手上提着购物袋。客厅里的场景让她愣了愣，秦泽和王子衿并排坐在沙发上，两台笔记本搁在茶几，鼠标声哒哒哒hellip;hellip;

    子衿姐，你别跑塔下去，会被打的hellip;hellip;rdquo;秦泽刚说完，无奈道：死了吧。rdquo;

    王子衿抿了抿嘴。

    诶诶诶，你别和我抢兵hellip;hellip;哎呦，闪现补兵?rdquo;

    你说不能漏兵的呀，那个兵你碰不到，我就帮你补了。rdquo;

    您这兵补的真奢侈。rdquo;

    走了走了，回城hellip;hellip;哎?你站在人家基地一动不动，干嘛?r